miércoles, 11 de mayo de 2011

Cómics, especificaciones.

Cómic: “Los imperativos del verano”; especificaciones:

      El imperativo se usa para dar órdenes, consejos, instrucciones, recomendaciones, para pedir algo, para sugerir y en situaciones en las que se quiere ser amable, dar ánimos, ofrecer algo o conceder permiso. En el caso del cómic sobre el verano, se recogen los usos: dar consejos, recomendaciones e instrucciones. Los temas sobre los que trata el cómic: el verano (vacaciones) y el cuidado de la salud, además de ser significativos para los alumnos, se incluyen en la mayoría de manuales de español, bien como centros de interés o como contenidos transversales.

      Las formas de imperativo: el modo Imperativo no existe para todas las personas. A través del cómic verán las más usuales: 2º persona del singular (Tú) y 2ª persona del plural (Vosotros). Al tratarse de una actividad para introducir a los estudiantes en el uso del imperativo, y por la poca frecuencia de uso en el día a día del alumno, no se ha contemplado en el cómic la forma del imperativo para Usted/ustedes. Para referirse al resto de personas se usa el subjuntivo, del que tienen un ejemplo en la viñeta 5.

        El imperativo en enunciados negativos: En español no existe el imperativo en enunciados negativos, en su lugar, usamos el presente de subjuntivo. Tienen un ejemplo en la viñeta 5.

        A través del cómic, como se apuntó anteriormente, se pueden trabajar también otros aspectos:
-Léxico relacionado con las actividades de ocio y tiempo libre, con el verano y las vacaciones, con la salud. Expresiones y vocabulario como: pasar el día en, ¡qué calor!, tener sed, ir a … la playa, ponerse moreno, darse crema, sol y sombra, etc. De las viñetas el profesor puede derivar más vocabulario, por ejemplo relacionado con actividades y deportes que se hacen al aire libre (jugar al fútbol, tomar el sol...); de los escenarios que presentan las viñetas se puede extraer léxico relacionado con el paisaje, con los objetos que se lleva a cada uno, etc. De igual forma se les presentan dos formas coloquiales y sencillas de mostrar acuerdo: ¡Claro!, ¡Vale!
-Otras formas verbales: Presente de Indicativo. Presente de Subjuntivo.
-Entonación: leyendo el cómic en voz alta pueden practicar la entonación en oraciones exclamativas, interrogativas; entonación específica del uso del imperativo para dar una recomendación o una orden.
-Pronunciación: la /b/ y la /v/ en español; no diferenciación. (vacaciones, verano, fútbol, beber...)

         Actividades que pueden realizarse con el cómic: en una entrada anterior.


Cómic “La importancia de aprender idiomas”; especificaciones:

        Esta actividad se realizaría con estudiantes de nivel avanzado; es motivadora e introduce el humor en el aula, creando un ambiente distendido que facilita el aprendizaje. Permite trabajar, además de aspectos relacionados con la gramática y el léxico, cuestiones pragmáticas.

         Ejemplos de actividades: Escribir un chiste que conozcan en forma de cómic, inventar uno, pensar en una situación graciosa que les haya ocurrido (por la diferencia de culturas, costumbres, etc.) en España y ponerla en forma de tira cómica.

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