En Aula-E podemos encontrar unidades didácticas listas para llevar al aula así como propuestas multimedia para los niveles inicial e intermedio.
http://www.sierrapambley.org/alumnos/
A) Identificación del material
* Nivel
Inicial e intermedio
* Destinatarios
Alumnos inmigrantes; profesorado.
* Objetivos
El objetivo general de la página es mejorar el conocimiento de la lengua como instrumento de comunicación
- Contenidos
Nivel Inicial-Unidad 1:
Saludos y presentaciones
Los números (0-99)
Los colores
Preguntas
Rellenar formularios
El presente de indicativo
Los pronombre personales
Hablar sobre direcciones y calles
- Destrezas
No se especifican; se sobre entiende que las necesarias para poder comunicarse en las situaciones propuestas a través de los contenidos: saludar, presentarse, etc.
* Índice o estructura
Hay un total de 10 unidades, más una final de repaso centrada en la ortografía. Cada unidad se presenta en forma de power point o archivo pdf; primero se les muestra una introducción a la misma, y luego ya las explicaciones, concisas y claras, y que siempre se apoyan en ejemplos de la vida diaria, gráficos, dibujos o fotos de actualidad. En ocasiones también se da la traducción de algunas palabras a otros idiomas.
* Duración de la actividad
El alumno deberá dedicar bastante tiempo a leer y aprender cada unidad, son bastante largas. En otras secciones de la página web se les proporcionana recursos extras para seguir aprendiendo por internet (enlaces a diccionarios, a ejercicios de gramática on-line, o a otras páginas de español, etc.)
B) "Auctoritas"
* Autor: algunos datos profesionales
Fundación Sierra Pambley, una entidad privada sin ánimo de lucro dedicada desde 1887 a actividades educativas y culturales en la provincia de León (España).
* Última actualización de las páginas
No se menciona.
C) Navegación
* Identificación de las páginas
Fácil.
* Tipo de navegación
Intuitiva
* Tipo de conexión
Se puede trabajar en la misma página, o descargar las lecciones para imprimirlas después.
* Permanencia de la página
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* Facilidad de acceso y rapidez de conexión
Bien.
D) Interfaz del material
*Instrucciones:
- objetivos
No se especifican para cada unidad.
- dinámica o funcionamiento de la actividad
No presenta actividades, sólo contenidos. Aunque los contenidos son adecuados y su presentación muy óptima, la ausencia de ejercicios es sin duda una gran desventaja. La página queda limitada a un uso como si fuera un manual, que debe ser complementado con práctica (que hay que buscar aparte).
* Lengua vehicular
Español
* Corrección de la lengua objeto de aprendizaje
Correcta
* Tipo de interacción
El usuario está limitado a la lectura de los contenidos
* Tipo de soluciones
- cerradas o abiertas
No existe
- el "feedback" o análisis del error
No existe
E) Aspecto de la página
* ¿Es adecuada la disposición funcional del material para el objetivo pedagógico que se propone?
Sí, incluso para un alumno principiante resulta fácil identificar y acceder a los diferentes contenidos.
* ¿Permite el diseño de la página la máxima facilidad de uso?
Sí.
* ¿Es atractiva la página?
Sí.
* ¿Es clara y motivadora?
Sí
